Katalog Ewa PapieżUroczystości, ScenariuszeScenariusz spotkania bożonarodzeniowego dla klas 0-III Scenariusz spotkania bożonarodzeniowego * Boże Narodzenie obchodzimy w grudniu, gdy cała przyroda śpi, ziemia jest zmarznięta, a zwierzętom i ptakom trudno znaleźć pożywienie. Jednak gdy nadchodzi Boże Narodzenie, w domach panuje radość i nadzieja. Dlaczego jest święto Bożego Narodzenia? Dlaczego wpatrujemy się w gwiazdę na niebie? Dlaczego śpiewamy kolędy? Dlatego, żeby się uczyć miłości do Pana Jezusa. Dlatego, żeby podawać sobie ręce. Dlatego, żeby się uśmiechać do siebie. Dlatego, żeby sobie przebaczać. * Dzisiaj trudno wyobrazić sobie Święta Bożego Narodzenia bez choinki. Choinka - błyszcząca światłem lampek, kolorowa od różnobarwnych bombek, lśniąca srebrem i złotem anielskich włosów i łańcuchów, ozdobiona na szczycie gwiazdą. - A kto tę choinkę Zasiał w ciemnym lesie? - Zasiał ci ją ten wiaterek, Co nasionka niesie. - A kto tę choinkę Ogrzał w ciemnym boru? - Ogrzało ją to słoneczko z niebieskiego dworu. - A kto tę choinkę Poił w ciemnym gaju? - Jasne ją poiły rosy I woda z ruczaju. - A kto tę choinkę Wyhodował z ziarna? - Wychowała ją mateńka, Ziemia nasza czarna! Wieczór zimowy sieje ciszę, jak rolnik złote ziarno w ziemię. Księżyc na długi spacer wyszedł. A w izbie ciepło i przyjemnie. Choinka! Na niej łańcuch długi, ciastka, cukierki i owoce, i gwiazdki - jedna obok drugiej - jak te, co świecą w mroźne noce. * My też chcemy dzisiaj ozdobić naszą choinkę. Bombki, które chcemy zawiesić, są trochę nietypowe, ale niosą ze sobą cenne myśli. RADOŚĆ Radość to słoneczko, które budzi mnie rano i mama uśmiechająca się czule. Radość to szkoła, zabawa, codzienne krzątanie, mnóstwo własnych spraw. SŁOŃCE Otwieramy nasze okno w letni poranek, niechaj Słońce opromieni blaskiem twarze. Dzień słoneczny nam przynosi piękne wiano, kolorowy i radosny bukiet marzeń. Bez Słońca nie byłoby życia na ziemi. POGODA Wieszając bombkę z napisem "pogoda", życzymy wszystkim, aby święta te były radosne i pogodne, i aby nigdy nikogo nie opuszczała pogoda ducha. SZCZĘŚCIE Zawisły gwiazdy. Z wysoka długie, błyszczące promiennie, a każdy promień to było jedno świąteczne życzenie. Życzymy szczęścia w Nowym Roku i na święta. MIŁOŚĆ Symbolem miłości jest serce. Pragniemy, aby miłość zapanowała wśród wszystkich w święta i w Nowym Roku. ZDROWIE Każdy uczeń, duży czy mały, chciałby znaleźć pod choinką upominek wspaniały. Myślę, że najcenniejszym, najwspanialszym prezentem, którego nie można kupić za żadne pieniądze, jest nasze zdrowie. Życzymy wszystkim dużo, dużo zdrowia, aby nie opuszczało nas ono nawet na chwilę. * Najpiękniejszy wieczór w roku, poprzedzający ważne święto, Urodziny Jezusa - to Wigilia. Według starego obyczaju rozpoczyna się, jak tylko zapadnie zmrok i zabłyśnie pierwsza gwiazdka. Jest taka tylko jedna -jedna jedyna - co radosnym mrugnięciem Wigilię zaczyna. A kiedy wreszcie ta gwiazdka uśmiechnie się wesoło - zapalimy świeczki na choince. Zasiądziemy do wspólnego stołu! To właśnie tego wieczoru, gdy mróz lśni jak gwiazda na dworze, przy stołach są miejsca dla obcych, bo nikt być samotnym nie może. To właśnie tego wieczoru, gdy wiatr zimny śniegiem dmucha, w serca złamane i smutne cicha wstępuje otucha. To właśnie tego wieczoru od bardzo wielu wieków pod dachem tkliwej kolędy Bóg się rodzi w człowieku. * Po uroczystej kolacji w wielu domach dźwięczą kolędy. Jedne są bardzo stare, mają kilkaset lat, inne napisano niedawno. Wszystkie opowiadają o narodzeniu Dzieciątka w Betlejem. Posłuchajcie kolędy napisanej dla dzieci. (Dzieci śpiewają na melodię kolędy pt. "Do szopy, hej pasterze".) Cichutko, dookoła sza, Chrystus mały śpi. Nikt tutaj niech nie woła, bo senek mu się śni. Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzwoneczku, ćwir, ćwir, ćwir ptaszyno. Gru, gru, gru gołąbeczku, sza, sza, śpij dziecino! Baranki pojękują, tak mocno dzisiaj śpią. Pastuszki pochrapują, o bożym dziecku śnią. Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzwoneczku, ćwir, ćwir, ćwir ptaszyno. Gru, gru, gru gołąbeczku, sza, sza, śpij dziecino! Śpi nocka granatowa, zaspane gwiazdki lśnią. Księżyc się dawno schował, aniołki nawet śpią. Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzwoneczku, ćwir, ćwir, ćwir ptaszyno. Gru, gru, gru gołąbeczku, sza, sza, śpij dziecino! * Okres Świąt Bożego Narodzenia wiąże się z kolędowaniem, ze składaniem sobie życzeń. Przyjmijcie teraz od nas życzenia. Wesołych Świąt! Bez zmartwień, z barszczem, z grzybami, z karpiem, z gościem, co niesie szczęście! Czeka nań przecież miejsce. Wesołych Świąt! A w Święta, niech się snuje kolęda. I gałązki świerkowe niech Wam pachną na zdrowie. Wesołych Świąt! A z Gwiazdką! - pod świeczek łuną jasną życzcie sobie - najwięcej: zwykłego, ludzkiego szczęścia. LITERATURA * Lenkiewicz K.: Wybór wierszy okolicznościowych dla klas 1-3. * Łukowska J.: Zapalenie choinki, "Życie Szkoły" 10/2000. * Petrusewicz A.: Kolędy dla dzieci, W: Aleksandrynkowe Boże Narodzenie. Opracowanie: Ewa Papież Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.
a na innej siedzą małe krasnoludki. Pajacyk, kogucik maleńkie serduszka chrupiące ciasteczka pachnące jabłuszka. W koło stoją dzieci piosenki śpiewają na choince światełka radośnie migają. Kolorowe lampki nić błyszcząca długa. A z każdej gałązki srebrna kula mruga. Gwiazda świeci wesoło na szczycie choinki. Pod choinką
Please verify you are a human Access to this page has been denied because we believe you are using automation tools to browse the website. This may happen as a result of the following: Javascript is disabled or blocked by an extension (ad blockers for example) Your browser does not support cookies Please make sure that Javascript and cookies are enabled on your browser and that you are not blocking them from loading. Reference ID: #30360515-1284-11ed-8e4d-48644b4c6d57
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCHCHARAKTERYSTYKA OGÓLNA:Miejsce realizacji: Publiczna Szkoła Podstawowa w Stalowej WoliData realizacji: zajęć: wychowankowie świetlicy szkolnejOsoba prowadząca zajęcia: Ewelina KrysaBLOK TEMATYCZNY: W OCZEKIWANIU NA ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIATEMAT: BOŻE NARODZENIE W NASZYCH DOMACHCELE OGÓLNE: wprowadzenie w nastrój Świąt Bożego Narodzenia; przypominanie zwyczajów i tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia; integracja uczniów poprzez stwarzanie warunków do wspólnych OPERACYJNE: uczeń: zna znaczenie pojęć: tradycja, zwyczaj; zna polskie tradycje i zwyczaje świąteczne; swobodnie wypowiada się na podany temat; potrafi podać skojarzenie związane ze Świętami Bożego Narodzenia; potrafi zaśpiewać kolędę pt. „Skrzypi wóz”; umie wykonać gwiazdę metodą origami przestrzennego z prostokąta; potrafi współpracować w PRACY:- słowna;- oglądowa;- praktycznego działania;- PRACY:- indywidualna;- grupowa jednolita;- DYDAKTYCZNE: ilustracje przedstawiające tradycje Świąt Bożego Narodzenia, tekst pastorałki pt. „Skrzypi wóz”, płyta z nagraniem pastorałki pt. „Skrzypi wóz”, szarfy, płyta z nagraniem piosenki pt. „Z kopyta kulig rwie”, odtwarzacz CD, kolorowe, papierowe prostokąty o wymiarach 10,5 cm x 7cm, klej, nożyczki, dziurkacz, kolorowe ZAJĘĆ:1. Powitanie. Zabawa ilustracyjno-ruchowa ,,Uśmiechnij się”.Prowadzący zaprasza dzieci do zajęcia miejsc w kręgu. Następnie uczniowie stojąc w miejscu wykonują gesty i ruchy adekwatne do wierszyka powitalnego, recytowanego przez wychowawcę:O jak przyjemnie i jak wesoło (ręce na biodrach)bawić się razem w świąteczny swe ręce, podskoczmy w kole (chwytamy się za ręce, podskakujemy w kole)do przodu (podskok w przód), do tyłu (podskok do tyłu)i raz dwa, trzy. (podskakujemy 3 razy w miejscu)Zabawę powtarzamy kilka razy. 2. Wprowadzenie do tematu przedstawia temat zajęć nawiązując do zbliżających się Świąt Bożego Łańcuch skojarzeń „Z czym kojarzą mi się Święta Bożego Narodzenia?”. Dzieci po kolei podają słowa, które wiążą się ze Świętami Bożego Narodzenia, np. choinka, Wigilia, jasełka, Pasterka, opłatek, żłóbek, kolędy. Jeżeli uczniowie mają problemy z podawaniem słów, nauczyciel stosuje Rozmowa na temat tradycji Świąt Bożego wspólnie z uczniami omawia tradycje i zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia z pomocą prezentowanych Jak sądzicie: Co to jest tradycja, zwyczaj?- Dlaczego mimo upływu lat Wigilia w polskich domach wygląda podobnie?- Jakie znacie zwyczaje bożonarodzeniowe? (ubieranie choinki, położenie sianka pod obrus, pierwsza gwiazdka, przygotowanie 12 potraw, zostawienie jednego wolnego miejsca, dzielenie się opłatkiem, składanie życzeń, obdarowywanie się prezentami, śpiewanie kolęd, pasterka).5. Wspólne śpiewanie kolędy pt. „Skrzypi wóz”.Nauczyciel przypomina uczniom tekst pastorałki pt. „Skrzypi wóz” oraz zaprasza do wspólnego jej zaśpiewania. (załącznik nr 1)6. Zabawa ruchowa „Zaprzęg reniferów”.Dzieci dobierają się w pary - jedno dziecko to renifer, a drugie to sanie. Gdy w tle słychać melodię piosenki pt. „Z kopyta kulig rwie” dzieci, które są saniami trzymają się szarfy, która jest założona na renifera i jadą za nim. Gdy nauczyciel mówi: „zamiana”, dzieci szybko zamieniają się Wykonanie gwiazdki – ozdoby choinkowej metodą origami przestrzennego z zaprasza dzieci do zajęcia miejsc przy stolikach. Następnie rozdaje uczniom materiały niezbędne do wykonania ozdoby choinkowej metodą origami przestrzennego z prostokąta oraz podaje kolejne czynności związane z prawidłowym wykonaniem gwiazdy. 8. zakończenie wszyscy uczestnicy zajęć stoją w kręgu trzymając się za dłonie przy splecionych rękach. Wychowawca wypowiada zdanie: „Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niechaj powróci do mych rąk”, po czym lekko ściska rękę osoby stojącej po prawej stronie. Każdy kto otrzymuje uścisk dłoni, przekazuje go następnej osobie, tak aby ta „iskierka” powróciła do zabawie nauczyciel dziękuje wszystkim uczniom za udział w zajęciach.
Boże Narodzenie Po wieczerzy przychodził czas na śpiewanie kolęd i słuchanie opowieści starszych ludzi o niezwykłych wydarzeniach nocy wigilijnej. Można było paść ofiarą żartów; niejeden gospodarz odnajdywał swój wóz, bronę albo pług na dachu chałupy lub stodoły.
,,Fernando” baśń hiszpańska scenariusz na podstawie książki Munro Leaf w tłumaczeniu Ireny Tuwim napisała Zofia Bakiera Scena 1 (Dekoracja: namalowana łąka, oprócz tego kwiaty z bibuły, po prawej stronie sceny stoi jedno drzewo. Przy dźwiękach muzyki,, E viva Espagna” wchodzą narratorki ubrane w stroje hiszpańskich dam) NARRATOR 1: Otóż moi kochani, dawno temu w Hiszpanii
Pogłębienie wiedzy na temat tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia Rozbudowanie umiejętności sortowania liczb oraz rozwijania myślenie poprzez układanie historyjki o przygotowaniach do Świąt Bożego Narodzenia Kształtowanie umiejętności plastycznych poprzez wykonanie pracy manualnej pt. „Choinka” Zapoznanie oraz Każda ekartka Boże Narodzenie jest specjalnie przygotowywana na daną okazję. Przeglądnijcie wszystkie e-kartki z danej kategorii a na pewno znajdziecie coś dla siebie. Kartki elektroniczne możecie wysyłać zakładają Konto Użytkownika lub jako Gość, ale zachęcamy do pierwszej opcji, ponieważ założenie konta jest darmowe a